2025年4月15日，机电工程学院积极响应本科审核评估工作要求，在学院会议室组织开展了本科审核评估学习活动。本次活动聚焦本科教育教学质量提升，针对专家开展普通教师座谈的多个关键问题展开了热烈讨论，全院教师踊跃参与，现场气氛热烈。
在师德师风建设方面的讨论中，教师们分享了学院在师德师风建设上的一系列做法，如定期开展师德培训、树立师德楷模等。对于关心与促进教师发展，学院通过组织教学研讨、提供学术交流机会等方式助力教师成长。但也有教师指出，当前在教师个性化发展需求的满足上还存在不足，后续应进一步优化教师发展支持体系，精准对接教师需求。教师们还针对学院、系（教研室）、专业的本科教育教学工作提出了诸多建设性意见，如加强跨学科课程设置、优化实践教学环节等。 谈及在日常工作中指导和帮助学生成长成才的途径与方法时，教师们纷纷表示，通过课程教学、学业辅导、参与科研项目以及开展师生交流活动等多种方式，全方位关注学生发展。从引导学生树立正确学习目标，到培养学生实践能力和创新思维，教师们在各个环节都发挥着重要作用。
在对“学生中心、产出导向、持续改进”理念的理解上，教师们达成共识，认为教学应以学生需求为出发点，围绕学生毕业应达到的能力目标设计课程体系，并根据教学效果不断优化改进。对于金课和水课的理解以及如何在教学过程中体现“两性一度”，教师们认为金课应具备高阶性、创新性和挑战度，要注重培养学生的批判性思维和解决复杂问题的能力，在教学内容、教学方法上不断创新，给学生带来足够的挑战。此外，教师们还对结课后需要提交的课程材料、学校教学质量监控方面的文件进行了梳理，并交流了课堂教学中对学生学习进行质量监控的措施，如课堂表现记录、作业批改、阶段性考核等。
此次本科审核评估学习活动的开展，进一步强化了机电工程学院教师对本科审核评估工作的认识，明确了本科教育教学工作的改进方向。学院将以此次活动为契机，持续优化教育教学工作，提升人才培养质量，积极迎接本科审核评估。
