产业学院简介

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2025年12月，依托机电工程学院，整合信息工程学院、新能源与材料学院、经济管理学院成立新能源现代产业学院。

紧密围绕宁德市新能源汽车及锂离子电池产业发展对应用型专业人才的需要，以学校为主导，企业为主体，产教融合，校企合作，宁德师范学院整合校内外资源与CATL、ATL以及思客琦等新能源相关企业共建新能源现代产业学院，实现“教育链-产业链-创新链-人才链”有机衔接。

一是校企合作，以新能源产业发展需求为导向优化学科专业建设，实现教育链与人才链衔接，融入区域新能源产业高质量发展。构建适配于新能源汽车、锂离子电池产业需求的应用型人才培养专业集群（由机械设计制造及其自动化（新能源汽车制造方向）、车辆工程（动力电池系统方向）、电气工程及其自动化（新能源电力系统方向）、电子信息与工程（新能源控制系统方向）、应用化学（新能源材料研发测试方向）等专业组成，即人才培养由几个专业学生组成）或服务地方特色专业（专业群中的各个专业设置模块方向，即一个专业设置多个不同培养方向），着力培养“懂技术、精操作、会管理、善创新”的新能源领域复合型专业人才，服务、支撑、引领新能源产业发展；

二是产教融合，以职业能力要求为标准制订专业培养方案，实现产业链与人才链衔接，优化专业课程体系，构建“产业发展需求→专业基础课→专业核心课→专业方向模块课（岗位技能）→创新实践”为主线的课程体系，完善校企平台支撑模块课程体系（“平台+模块”），强化学生实践技能，无缝对接新能源企业岗位需求。三是学训交互，以实践教学改革为重点改革教学模式，实现人才链与创新链衔接，助推学生创新能力的培养和双师双能型教师成长。依托共建共享校企合作资源，通过“产教融合、校企合作、课程衔接”的校企“多元”培养制度，按照学习、生产、研究、应用相融合的四位一体教育方式，打造全真教学模式，将CATL、ATL以及思客琦真实生产流程、研发项目融入学生培养过程，按照“模拟车间、模拟工艺、模拟岗位，采用企业标准”的“三模拟一标准”的技能训练，教与学结合，学与练结合，课内外结合，校内外结合的开放教学理念，促进师生对新能源汽车制造、锂离子电池研发等生产工艺流程和技术有更深认识，共同开展科学研究，培养学生创新能力，解决教学和社会需求脱节、学生社会实践不足的问题，提高人才培养质量，增强教师服务社会能力。